Количество игроков: любое

Дополнительно: нет

Дети танцуют под музыку. Как только музыка выключилась, ведущий называет число, например 3, и все дети цепляются за руки в тройки. Кому не хватило места, те выбывают!

Обойди спиной

Количество игроков: любое

Дополнительно: любые предметы

Поставьте на одной прямой три предмета. Играющий должен обойти их змейкой, двигаясь спиной вперед, стараясь ни разу ничего не задеть. Перед тем как начать движение, он внимательно изучает свой путь. Второй раз он должен обойти его гораздо скорее, а третий раз совсем быстро.

То же самое делают остальные ребята.

После этого на одной прямой линии ставятся пять предметов, которые ребята также обходят змейкой, спиной вперед и с каждым разом ускоряя темп. Затем число предметов на линии можно увеличить.

За каждый задетый предмет играющим начисляют по одному штрафному очку.

Для рекордсменов можно поставить предметы по линии большого круга, эллипса, квадрата, ромба и др.

Количество игроков: четное

Дополнительно: флажки

Игра проводится на волейбольной, баскетбольной площадке. Количество участников делятся на две команды. У каждой из команд на своей площадке есть круг диаметром 2-3 метра, где располагается флажок или другой предмет. Задача каждой команды - перенести флажок соперника на свою площадку. Если вас осалили на площадке соперника, вы стоите до тех пор, пока вас осалит свой игрок. В кругу, где находится флажок, игроков осаливать нельзя.

Количество игроков: любое

Дополнительно: нет

Эта игра развивает выдержку, настойчивость в достижении поставленной цели.

Дети выстраиваются в круг. Одного из детей при помощи считалочки выбирают на роль Медведя. Медведь садится в центре круга на стульчик и делает вид, что спит. Ведущий предлагает детям запомнить слова стихотворения И. Токмаковой «Как на горке снег». Дети берутся за руки, ходят по кругу и произносят слова стихотворения:

Как на горке снег, снег,

И под горкой снег, снег,

И на елке снег, снег,

И под елкой снег, снег.

А под снегом спит медведь.

Тише, тише, не шуметь!

(И. Токмакова)

После того как прозвучат последние слова стихотворения, дети останавливаются, расцепляют руки и замирают в любых позах. Медведь просыпается, он ходит по кругу, следит, не пошевелится ли кто-нибудь из детей. Медведь старается рассмешить детей. Ребенок, который пошевелился, улыбнулся или рассмеялся, попадает к Медведю в берлогу. Медведь не должен дотрагиваться до детей. Через некоторое время, примерно через 2–3 минуты игра считается законченной, дети выбирают нового Медведя и начинают игру заново.

Примечание: по желанию детей попавшие в берлогу к Медведю дети могут выполнить какие-нибудь задания, которые им придумают остальные игроки в наказание за нетерпеливость.

Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Игра воспитывает у детей собранность, уверенность в своих силах, ловкость.
На земле или в зале чертятся круги-дупла на значительном расстоянии друг от друга. Их на один меньше, чем участников игры. Считалкой выбирается водящий. Он переходит от дупла к дуплу со словами:
В сосне дупло,
В дупле тепло.
А кто в дупле,
Уступи место мне!
Каждая Белка, не желая уступать дупло Водящему, отсылает его к другому дуплу, и, пока Водящий переходит, старается жестами, знаками, мимикой договориться об обмене «жилплощадью». За спиной Водящего Белки все время меняются дуплами. Водящий же должен стремиться занять освободившееся дупло. Если ему это удается, он становится Белкой, а «бездомная» Белка будет играть роль Водящего.

Количество игроков: любое
Дополнительно: платочки для каждой "птицы"
Воспитатель предлагает детям игру. В этой игре дети будут выполнять роли Птичек и Птицеловов. На игровой площадке очерчивается круг, игра будет проходить внутри него, за пределы этого круга выбегать нельзя. При помощи считалки дети выбирают Птицеловов, их количество зависит от количества детей в группе, примерно 4–5 на 20 человек. Птички берут в руки платочки, бегают и машут ими, Птицеловы догоняют Птиц. Пойманные Птицы отдают платочек поймавшему их Птицелову, тоже становятся Птицеловами и начинают догонять оставшихся Птиц.
Победителем игры считается Птицелов, который собрал больше всего платочков.

Количество игроков: любое
Дополнительно: воздушные шары (на один меньше, чем игроков)
Две команды выстраиваются в две линии, между игроками зажимаются шарики, руки после этого выставляются в стороны. По команде ведущего, можно под музыку, игроки должны дойти до противоположной стены, и вернуться назад. Шары удерживать руками запрещено.
Побеждает та команда, которая не распадется, не потеряет и не лопнет ни одного шара.
Для усложнения: назад гусеница может двигаться вперед спиной - пятиться.

Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Эта игра развивает активность детей, преодолевает нерешительность, скованность, развивает способность быстро принимать решение, умение приспосабливаться к меняющимся обстоятельствам.
Игра начинается с движения детей по кругу друг за другом. По команде воспитателя: «Ямка!» каждый участник игры находит себе пару и, взявшись за руки, показывает ширину и глубину ямки. По сигналу воспитателя: «Кочка!» дети собираются в тройки, присаживаются на корточки, соединив руки всех участников над головами. По сигналу: «Горка!» один из трех ребят встает во весь рост, а остальные, присев, образуют склоны горки. Игра может происходить в медленном и быстром темпе, а также с музыкальным сопровождением.

Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Все игроки становятся в круг. Один водит. Он ходит снаружи круга и внезапно дотрагивается до одного из стоящих в кругу. С этого момента ведущий бежит в одну сторону, а этот игрок – в другую. Они бегут снаружи круга. Когда они встречаются, то должны встать напротив друг друга на колени и сказать «гав-гав» три раза. После этого они продолжают бежать.
Тот игрок, который занимает пустое место раньше другого, остается на этом месте, а другой становится водящим.

Количество игроков: любое
Дополнительно: нет
Эта игра очень похожа на прятки, но все наоборот. Один человек прячется, а остальные его ищут. Но когда один игрок находит игрока, вместо того, чтобы его застукать, он незаметно должен спрятаться вместе с ним. Если следующий их находит, то также должен спрятаться в том же самом месте. Таким образом, остается один игрок, которому несложно найти сразу много человек в одном месте. Как только он их увидел, все бегут к тому месту, где нужно застукиваться, кто первым добежал, то прячется в следующей игре первым.